[[{"content_id":94391,"content_number":0,"portal_id":198,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان:\r\n\r\nایران در میان 25 کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به نقل از خبرگزاری ایسنا رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان گفت: براساس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، ایران در میان۲۵ کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد و براساس نظر سرپرست این پایگاه، ایران از لحاظ کمیت در رتبه 17 علمی جهان قرار دارد . \r\n\r\nبه گزارش ایسنا، منطقه کردستان، یحیی معروفی روز یک شنبه در آیین تجلیل از معلمان پژوهشگر و فعالان حوزه تحقیق و پژوهش آموزش و پرورش در سنندج، اظهار کرد: علیرغم اینکه در حوزه پژوهش و تحقیق به لحاظ کیفی کاستی هایی در کشور وجود دارد اما از جهت کمی رشد خوبی داشته ایم . \r\n\r\nوی با بیان اینکه عمده سیاست گذاران کشور هم حول محور پژوهش و آموزش اظهارنظر می کنند، گفت: تلاش و هدف اصلی فرهنگیان بایستی تبدیل پژوهش به صنعت باشد، زیرا صنعت موتور محرکه توسعه کشور است . \r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان با اشاره به اینکه رسالت و اولویت پژوهشگران کشور تبدیل علم به ثروت است، تصریح کرد: دلیل عمده توسعه یافتگی جوامع پیشرفته، گسترش، تعمیق و بالندگی همه جانبه پژوهش و تحقیق است . \r\n\r\nوی با عنوان اینکه از شاخص های بارز و مهم پژوهش، تعیین سهم بودجه برخی کشورهای پیشرفته از تولید ناخالص ملی است؛ سهم کشور را در بخش پژوهش و تحقیق طی سال های اخیر حدود نیم درصد عنوان کرد و گفت: این در حالی است که طبق سیاست های اعمال شده با گذر از ۱۰ سال بایستی بودجه و سهم تحقیقات به چهار درصد ارتقا پیدا می کرد که این مهم تا کنون برآورده نشده است . \r\n\r\nمعروفی به جایگاه و رتبه علمی ایران اشاره کرد و افزود: براساس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، ایران در میان ۲۵ کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد و براساس نظر سرپرست این پایگاه ایران از لحاظ کمیت در رتبه 17 علمی جهان قرار دارد . \r\n\r\nوی در ادامه با طرح این سوال که چرا به رغم رشد علمی اما مشکلات کشور در سایر بخش ها همچنان پابرجاست، عنوان کرد: عدم تحقیق برای حل مسئله، عدم ختم تحقیقات به کاربست پژوهش، نقض روش شناختی و همچنین عدم درک اهمیت پژوهش و ابهام و بی دقتی در یافته های پژوهش و نیز ناهمخوانی منابع پژوهش های مختلف با همدیگر از اهم مشکلات پژوهش و تحقیق در کشور محسوب می شود . \r\n\r\n \r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان خاطرنشان کرد: نباید کمیت را ملاک موفقیت در پژوهش بدانیم، چرا که شاخص کاربردی بودن پژوهش می تواند حلال مشکلات فعلی این حوزه تلقی شود. ","content_html":"

به نقل از خبرگزاری ایسنا رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان گفت: براساس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، ایران در میان۲۵ کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد و براساس نظر سرپرست این پایگاه، ایران از لحاظ کمیت در رتبه 17 علمی جهان قرار دارد .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

به گزارش ایسنا، منطقه کردستان، یحیی معروفی روز یک شنبه در آیین تجلیل از معلمان پژوهشگر و فعالان حوزه تحقیق و پژوهش آموزش و پرورش در سنندج، اظهار کرد: علیرغم اینکه در حوزه پژوهش و تحقیق به لحاظ کیفی کاستی هایی در کشور وجود دارد اما از جهت کمی رشد خوبی داشته ایم .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

وی با بیان اینکه عمده سیاست گذاران کشور هم حول محور پژوهش و آموزش اظهارنظر می کنند، گفت: تلاش و هدف اصلی فرهنگیان بایستی تبدیل پژوهش به صنعت باشد، زیرا صنعت موتور محرکه توسعه کشور است .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان با اشاره به اینکه رسالت و اولویت پژوهشگران کشور تبدیل علم به ثروت است، تصریح کرد: دلیل عمده توسعه یافتگی جوامع پیشرفته، گسترش، تعمیق و بالندگی همه جانبه پژوهش و تحقیق است .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

وی با عنوان اینکه از شاخص های بارز و مهم پژوهش، تعیین سهم بودجه برخی کشورهای پیشرفته از تولید ناخالص ملی است؛ سهم کشور را در بخش پژوهش و تحقیق طی سال های اخیر حدود نیم درصد عنوان کرد و گفت: این در حالی است که طبق سیاست های اعمال شده با گذر از ۱۰ سال بایستی بودجه و سهم تحقیقات به چهار درصد ارتقا پیدا می کرد که این مهم تا کنون برآورده نشده است .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

معروفی به جایگاه و رتبه علمی ایران اشاره کرد و افزود: براساس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، ایران در میان ۲۵ کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد و براساس نظر سرپرست این پایگاه ایران از لحاظ کمیت در رتبه 17 علمی جهان قرار دارد .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

وی در ادامه با طرح این سوال که چرا به رغم رشد علمی اما مشکلات کشور در سایر بخش ها همچنان پابرجاست، عنوان کرد: عدم تحقیق برای حل مسئله، عدم ختم تحقیقات به کاربست پژوهش، نقض روش شناختی و همچنین عدم درک اهمیت پژوهش و ابهام و بی دقتی در یافته های پژوهش و نیز ناهمخوانی منابع پژوهش های مختلف با همدیگر از اهم مشکلات پژوهش و تحقیق در کشور محسوب می شود .<\/span> <\/strong><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان خاطرنشان کرد: نباید کمیت را ملاک موفقیت در پژوهش بدانیم، چرا که شاخص کاربردی بودن پژوهش می تواند حلال مشکلات فعلی این حوزه تلقی شود. <\/strong><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-12-18 12:33:10","content_date_event":"2017-12-18 12:33:10","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-12-18 12:38:11","content_date_register":"2017-12-18 12:36:43","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74897,"eid":74897,"attach_title":"رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان:\r\n\r\nایران در میان 25 کشور برتر تولید علم جهان قرار دارد 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_150_73.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_300_147.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_400_195.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_573_280.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_573_280.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178_573_280.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2836083178,"files":{"original":{"url":".\/file\/198\/attach\/201712\/270843_2836083178.jpg","width":573,"height":280,"size":0}}}]}]]