[[{"content_id":72078,"content_number":0,"portal_id":198,"lang_id":"fa","content_title":"به نقل از واحد پژوهش دانشگاه:\r\n\r\nسامانه دریافت مقالات سومین همایش ملی تربیت معلم فعال شد","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کردستان: به نقل از واحد پژوهش دانشگاه فرهنگیان&nbsp;در راستای تکوین گفتمان تربیت معلم در کشور سومین همایش ملی تربیت معلم با همکاری دانشگاه شیراز در اردیبهشت &nbsp;1396در شهر شیراز &nbsp;برگزار خواهد شد.\r\n\r\nبه همین منظور از کلیه صاحب نظران، اعضای هیات علمی و مدرسان، معلمان، دانشجویان و سایر علاقه مندان برای شرکت در این همایش دعوت می شوذ.\r\nشایان ذکر است سامانه دریافت مقالات به نشانی &nbsp;http:\/\/hmt2.cfu.ac.ir\/ &nbsp;فعال شده و آماده دریافت مقالات پژوهشگران محترم می باشد.\r\nاهداف همایش\r\n&nbsp;1) ایجاد فرصت برای تضارب آرا ء، بسط دانش بومی و به اشتراک گذاری تجارب و دیدگاه های صاحب نظران تربیت معلم در سطح ملی\r\n2) ایجاد فرصت برای بازخوانی انتقادی سنت های تربیت معلم در ایران و جهان\r\n3) ایجاد بستر برای سیاست گذاری &nbsp;و برنامه ریزی در تربیت معلم &nbsp;و دست یابی به کیفیت برتر\r\n4) کمک به رسمیت یافتن تربیت معلم به عنوان یک عرصه تخصصی در جامعه ی علمی ایران.\r\n&nbsp;\r\nمحورهای اصلی همایش\r\nالف) اسناد فرادستی و مبانی در تربیت معلم\r\n- سند تحول بنیادین و تربیت معلم\r\n- نقشه جامع علمی کشور و تربیت معلم\r\n- سند دانشگاه اسلامی و تربیت معلم\r\n- اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم\r\n- سند برنامه درسی ملی و تربیت معلم\r\n- تاریخ تحول تربیت معلم( در ایران و جهان)\r\n- فلسفه تربیت معلم\r\n- رسالت دانشگاه فرهنگیان و آینده تربیت معلم\r\nب) منشور حقوق شهروندی، اقتضائات تربیت معلم\r\n- &nbsp; منشور حقوق شهروندی و برنامه درسی تربیت معلم\r\n- &nbsp; منشور حقوق شهروندی و روش های آموزشی در تربیت معلم\r\n- آموزش شهروندی، برنامه های غیررسمی و غیرمتشکل تربیت معلم\r\n- منشور حقوق شهروندی و حقوق دانشجویان\r\n- منشور حقوق شهروندی و نقش معلم\r\n- الگوهای آموزش حقوق شهروندی به دانشجو معلمان\r\nج) آموزش و برنامه های درسی تربیت معلم\r\n- برنامه های درسی در تربیت معلم\r\n- نقش و جایگاه کارورزی &nbsp;و کارآموزی در تربیت معلم\r\n- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیررسمی ( انتخابی\/ اختیاری) در دستیابی به شایسنگی های معلمی\r\n- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیرمتشکل در دستیابی به شایسنگی های معلمی\r\n- تربیت معلم در حوزه های خاص( تربیت معلم چند پایه- تربیت معلم چند موضوعی- تربیت معلم روستایی و عشایری، آموزش و پرورش استثنایی )\r\n- الزامات آموزش فعال و پژوهش محور در تربیت معلم\r\n- قابلیت های بستر مجازی برای تربیت معلم و توسعه حرفه ای معلمان\r\nسنجش صلاحیت حرفه ای معلمان و دانشجو معلمان\r\nد) تحول و نوآوری در تربیت معلم\r\n- دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک سازمان یادگیرنده\r\n- مدیریت تحول و نوآوری در تربیت معلم\r\n- مدیریت دانش در تربیت معلم\r\n- مفهوم سازی و ایده پردازی در مدیریت، ساختار و تشکیلات تربیت معلم\r\n- نقد و ارزیابی الگوهای پذیرش دانشجو در تربیت معلم\r\n- الگوهای نوین توسعه حرفه ای معلمان( روایت پژوهی- درس پژوهی- اقدام پژوهی)","content_html":"<p><strong><span style=\"font-size:20px;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کردستان: به نقل از واحد پژوهش دانشگاه فرهنگیان <\/span><\/strong><strong><span style=\"font-size:20px;\">در راستای تکوین گفتمان تربیت معلم در کشور سومین همایش ملی تربیت معلم با همکاری دانشگاه شیراز در اردیبهشت  1396در شهر شیراز  برگزار خواهد شد.<\/span><\/strong><\/p>\n\n<p><strong><span style=\"font-size:20px;\">به همین منظور از کلیه صاحب نظران، اعضای هیات علمی و مدرسان، معلمان، دانشجویان و سایر علاقه مندان برای شرکت در این همایش دعوت می شوذ.<br \/>\nشایان ذکر است سامانه دریافت مقالات به نشانی  http:\/\/hmt2.cfu.ac.ir\/  فعال شده و آماده دریافت مقالات پژوهشگران محترم می باشد.<br \/>\nاهداف همایش<br \/>\n 1) ایجاد فرصت برای تضارب آرا ء، بسط دانش بومی و به اشتراک گذاری تجارب و دیدگاه های صاحب نظران تربیت معلم در سطح ملی<br \/>\n2) ایجاد فرصت برای بازخوانی انتقادی سنت های تربیت معلم در ایران و جهان<br \/>\n3) ایجاد بستر برای سیاست گذاری  و برنامه ریزی در تربیت معلم  و دست یابی به کیفیت برتر<br \/>\n4) کمک به رسمیت یافتن تربیت معلم به عنوان یک عرصه تخصصی در جامعه ی علمی ایران.<br \/>\n <br \/>\nمحورهای اصلی همایش<br \/>\nالف) اسناد فرادستی و مبانی در تربیت معلم<br \/>\n- سند تحول بنیادین و تربیت معلم<br \/>\n- نقشه جامع علمی کشور و تربیت معلم<br \/>\n- سند دانشگاه اسلامی و تربیت معلم<br \/>\n- اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم<br \/>\n- سند برنامه درسی ملی و تربیت معلم<br \/>\n- تاریخ تحول تربیت معلم( در ایران و جهان)<br \/>\n- فلسفه تربیت معلم<br \/>\n- رسالت دانشگاه فرهنگیان و آینده تربیت معلم<br \/>\nب) منشور حقوق شهروندی، اقتضائات تربیت معلم<br \/>\n-   منشور حقوق شهروندی و برنامه درسی تربیت معلم<br \/>\n-   منشور حقوق شهروندی و روش های آموزشی در تربیت معلم<br \/>\n- آموزش شهروندی، برنامه های غیررسمی و غیرمتشکل تربیت معلم<br \/>\n- منشور حقوق شهروندی و حقوق دانشجویان<br \/>\n- منشور حقوق شهروندی و نقش معلم<br \/>\n- الگوهای آموزش حقوق شهروندی به دانشجو معلمان<br \/>\nج) آموزش و برنامه های درسی تربیت معلم<br \/>\n- برنامه های درسی در تربیت معلم<br \/>\n- نقش و جایگاه کارورزی  و کارآموزی در تربیت معلم<br \/>\n- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیررسمی ( انتخابی\/ اختیاری) در دستیابی به شایسنگی های معلمی<br \/>\n- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیرمتشکل در دستیابی به شایسنگی های معلمی<br \/>\n- تربیت معلم در حوزه های خاص( تربیت معلم چند پایه- تربیت معلم چند موضوعی- تربیت معلم روستایی و عشایری، آموزش و پرورش استثنایی )<br \/>\n- الزامات آموزش فعال و پژوهش محور در تربیت معلم<br \/>\n- قابلیت های بستر مجازی برای تربیت معلم و توسعه حرفه ای معلمان<br \/>\nسنجش صلاحیت حرفه ای معلمان و دانشجو معلمان<br \/>\nد) تحول و نوآوری در تربیت معلم<br \/>\n- دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک سازمان یادگیرنده<br \/>\n- مدیریت تحول و نوآوری در تربیت معلم<br \/>\n- مدیریت دانش در تربیت معلم<br \/>\n- مفهوم سازی و ایده پردازی در مدیریت، ساختار و تشکیلات تربیت معلم<br \/>\n- نقد و ارزیابی الگوهای پذیرش دانشجو در تربیت معلم<br \/>\n- الگوهای نوین توسعه حرفه ای معلمان( روایت پژوهی- درس پژوهی- اقدام پژوهی)<\/span><\/strong><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-02-05 14:31:07","content_date_event":"2017-02-05 14:31:07","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-02-05 14:37:57","content_date_register":"2017-02-05 14:35:19","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74897,"eid":74897,"attach_title":"به نقل از واحد پژوهش دانشگاه:\r\n\r\nسامانه دریافت مقالات سومین همایش ملی تربیت معلم فعال شد 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_150_55.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_300_109.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_400_145.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_600_218.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_900_327.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960_1100_400.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2387815960,"files":{"original":{"url":".\/file\/198\/attach\/201702\/204147_2387815960.jpg","width":1100,"height":400,"size":0}}}]}]]