[[{"content_id":71892,"content_number":0,"portal_id":198,"lang_id":"fa","content_title":"در مجتمع آدینه با حضور اساتید رشته ریاضی برگزار شد:\r\n\r\nنخستین دوره ارتقاء حرفه ای آموزشی برای آموزشگران مرجع ریاضی دانشگاه فرهنگیان","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"نخستین دوره ارتقاء حرفه ای آموزشی ریاضی برای آموزشگران مرجع دانشگاه فرهنگیان با عنوان &quot; ریاضیات در برنامه درسی مدرسه&quot; به همت معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه صبح سه شنبه 12 بهمن 95 با حضور اساتید برتر این حوزه دکتر زهرا گویا استاد دانشگاه شهید بهشتی و دکتر مانی رضایی مشاور معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان و اعضای منتخب هیات علمی استان ها در رشته ریاضی در مجتمع آموزشی فرهنگی آدینه برگزار شد.\r\n\r\nتبیین مبانی نظری حوزه آموزش ریاضی، و آشنایی با خاستگاه برنامه درسی ریاضی مدرسه از محتوای ارائه شده در نخستین دوره بالندگی آموزشگران بود.\r\n\r\nهمچنین در تبیین مبانی نظری، به سه بخش سیر تاریخ مبانی ریاضی (تاریخ شکل گیری، چرایی و چیستی)؛ وضعیت کنونی برنامه درسی مدرسه در دو وجه تغییرات رخ داده و چالش های آن و نیز دورنما و چشم انداز آینده مباحث و اقدامات عملی برنامه درسی پرداخته می شود.\r\n\r\nپس از این دوره انتظار می رود که اعضای هیات علمی شرکت کننده در دوره ها بتوانند تولید محتوا داشته و در خصوص پرسش های ایجاد شده پاسخ بیابند.\r\n\r\nهمچنین آموزشگران مرجع باید بتوانند دوره هایی مشابه حداقل با 6 ساعت برای اساتید استان، معلمان با سابقه، نومعلمان و دانشجو معلمان علاقمند برگزار و&nbsp;اجتماع های حرفه ای در حوزه آموزش در استان ایجاد کنند.\r\n\r\nشایان ذکر است این دوره ها به صورت 7 مرحله ای به منظور دانش افزایی و توانمند سازی اعضای هیات علمی و مدرسان ریاضی دانشگاه، ارتقاء دانش نظری آموزشگران و ایجاد راهکارهای عملی آن در زمینه کاربست مباحث تدریس و توسعه محتوای مرتبط به مدت 2 سال به صورت محتوای مستقل در فواصل معین &nbsp;در زمان بندی 24 ساعته برای هر مرحله طراحی شده است.\r\n\r\n&nbsp;در این دوره دکتر رضایی مشاور معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی و مدرس کارگاه، ضمن تبیین اهداف و محتوای پیش بینی شده در 7 دوره ارتقاء حرفه ای همکاران، برگزاری این نشست را انتقال تجربیات، تبادل نظر، ایجاد سوال در خصوص محتواها و تولید محتوا دانست و افزود: فواصل میان دوره ها فرصتی به منظور پرورش مطالب ارائه شده، تمرکز برآن و تعامل اعضاء&nbsp;در این خصوص است.\r\n\r\nوی ریاضیات در برنامه درسی مدرسه ای، ریاضیات و مهارت های زندگی، تدریس حل مسئله ریاضی، دیدگاه ها و رویکردها به یادگیری ریاضی، طراحی فعالیت برای تدریس ریاضی، راهبردهای ارتقای حرفه ای تدریس ریاضی و دوره ارزشیابی و ارزیابی ریاضی را از سرفصل های تعریف شده برای هر یک از این هفت دوره عنوان کرد.\r\n\r\nدکتر رضایی ابراز امیدواری کرد: با تعاملی پایدار و انتقال تجربیات آموزشی آموزشگران مرجع، نومعلمان را تجهیز و در مقاطع پیش رو از آنان پشتیبانی شود.\r\n\r\n&nbsp;همچنین دکتر گویا استاد ریاضی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه برنامه و کتاب های درسی و تجهیزات در دستان هنرمند معلمان شکل می گیرند و تبدیل به به آن چیزی می شوند که مورد استفاده دانش آموز است خاطر نشان کرد: معلم حرفه ای و آموزش دیده می بایست اعتماد به نفس قضاوت راجع به محتوای درسی &nbsp;و قدرت تشخیص &nbsp;نحوه اجرای آنها را در کلاس درس داشته باشد.\r\n\r\nوی آموزشگران ریاضی را جدا از نظریه پردازان این حوزه عنوان کرد که بر روی زمین واقعی حرکت می کنند و باید در دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها مبادی ورود به عرصه معلمی بیاموزند که به چه جامعه ای با چه انتظارات و درخواست هایی وارد می شوند.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<div style=\"font-size:12px;line-height:normal;font-family:tahoma;color:rgb(68,68,68);text-align:justify;\">\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">نخستین دوره ارتقاء حرفه ای آموزشی ریاضی برای آموزشگران مرجع دانشگاه فرهنگیان با عنوان \" ریاضیات در برنامه درسی مدرسه\" به همت معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه صبح سه شنبه 12 بهمن 95 با حضور اساتید برتر این حوزه دکتر زهرا گویا استاد دانشگاه شهید بهشتی و دکتر مانی رضایی مشاور معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان و اعضای منتخب هیات علمی استان ها در رشته ریاضی در مجتمع آموزشی فرهنگی آدینه برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">تبیین مبانی نظری حوزه آموزش ریاضی، و آشنایی با خاستگاه برنامه درسی ریاضی مدرسه از محتوای ارائه شده در نخستین دوره بالندگی آموزشگران بود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">همچنین در تبیین مبانی نظری، به سه بخش سیر تاریخ مبانی ریاضی (تاریخ شکل گیری، چرایی و چیستی)؛ وضعیت کنونی برنامه درسی مدرسه در دو وجه تغییرات رخ داده و چالش های آن و نیز دورنما و چشم انداز آینده مباحث و اقدامات عملی برنامه درسی پرداخته می شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">پس از این دوره انتظار می رود که اعضای هیات علمی شرکت کننده در دوره ها بتوانند تولید محتوا داشته و در خصوص پرسش های ایجاد شده پاسخ بیابند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">همچنین آموزشگران مرجع باید بتوانند دوره هایی مشابه حداقل با 6 ساعت برای اساتید استان، معلمان با سابقه، نومعلمان و دانشجو معلمان علاقمند برگزار و اجتماع های حرفه ای در حوزه آموزش در استان ایجاد کنند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">شایان ذکر است این دوره ها به صورت 7 مرحله ای به منظور دانش افزایی و توانمند سازی اعضای هیات علمی و مدرسان ریاضی دانشگاه، ارتقاء دانش نظری آموزشگران و ایجاد راهکارهای عملی آن در زمینه کاربست مباحث تدریس و توسعه محتوای مرتبط به مدت 2 سال به صورت محتوای مستقل در فواصل معین  در زمان بندی 24 ساعته برای هر مرحله طراحی شده است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\"> در این دوره دکتر رضایی مشاور معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی و مدرس کارگاه، ضمن تبیین اهداف و محتوای پیش بینی شده در 7 دوره ارتقاء حرفه ای همکاران، برگزاری این نشست را انتقال تجربیات، تبادل نظر، ایجاد سوال در خصوص محتواها و تولید محتوا دانست و افزود: فواصل میان دوره ها فرصتی به منظور پرورش مطالب ارائه شده، تمرکز برآن و تعامل اعضاء در این خصوص است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی ریاضیات در برنامه درسی مدرسه ای، ریاضیات و مهارت های زندگی، تدریس حل مسئله ریاضی، دیدگاه ها و رویکردها به یادگیری ریاضی، طراحی فعالیت برای تدریس ریاضی، راهبردهای ارتقای حرفه ای تدریس ریاضی و دوره ارزشیابی و ارزیابی ریاضی را از سرفصل های تعریف شده برای هر یک از این هفت دوره عنوان کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">دکتر رضایی ابراز امیدواری کرد: با تعاملی پایدار و انتقال تجربیات آموزشی آموزشگران مرجع، نومعلمان را تجهیز و در مقاطع پیش رو از آنان پشتیبانی شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\"> همچنین دکتر گویا استاد ریاضی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه برنامه و کتاب های درسی و تجهیزات در دستان هنرمند معلمان شکل می گیرند و تبدیل به به آن چیزی می شوند که مورد استفاده دانش آموز است خاطر نشان کرد: معلم حرفه ای و آموزش دیده می بایست اعتماد به نفس قضاوت راجع به محتوای درسی  و قدرت تشخیص  نحوه اجرای آنها را در کلاس درس داشته باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی آموزشگران ریاضی را جدا از نظریه پردازان این حوزه عنوان کرد که بر روی زمین واقعی حرکت می کنند و باید در دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها مبادی ورود به عرصه معلمی بیاموزند که به چه جامعه ای با چه انتظارات و درخواست هایی وارد می شوند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<div> <\/div>\n\n<p> <\/p>\n\n<div style=\"clear:both;line-height:35px;\"> <\/div>\n<\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-02-02 09:56:08","content_date_event":"2017-02-02 09:56:08","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-02-02 11:36:57","content_date_register":"2017-02-02 09:59:23","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74897,"eid":74897,"attach_title":"دوره ریاضی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_150_66.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_300_132.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_400_176.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1368260360,"files":{"original":{"url":".\/file\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360.jpg","width":500,"height":220,"size":0}}}],"images":[{"id":203630,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_150_66.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_300_132.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_400_176.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203630_1368260360_500_220.webp"},"file_size":21467,"width":500,"height":220,"show_title":1,"title":"دوره ریاضی","priority":0},{"id":203631,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_150_71.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_300_142.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_400_190.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_500_237.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_500_237.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203631_1160397476_500_237.webp"},"file_size":25589,"width":500,"height":237,"show_title":1,"title":"دوره ریاضی","priority":1},{"id":203632,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_150_77.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_300_154.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_400_205.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_555_284.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_555_284.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201702\/203632_1527607180_555_284.webp"},"file_size":28782,"width":555,"height":284,"show_title":1,"title":"دوره ریاضی","priority":2}]}]]