[[{"content_id":58617,"content_number":0,"portal_id":198,"lang_id":"fa","content_title":"برگزاری دومین دوره معاونت نظارت ، ارزیابی و تضمین کیفیت در \r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان کردستان","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"به گزارش  روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان  کردستان دومین دوره ی آموزشی کارشناسان معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در دانشگاه فرهنگیان کردستان، پردیس شهید مدرس برگزار شد. در این مراسم آقای ابراهیمی مدیر کل حوزه ی نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان منتخبی از سیاست های کلی نظام اداری ابلاغی مقام معظم رهبری با رویکرد نظارت، ارزیابی و تعالی سازمانی را به شرح زیر بیان کرد :","content_summary_fill":1,"content_body":"روز جمعه مورخ 22مرداد 1395 مراسم افتتاحیه &shy;ی دومین دوره ی آموزشی کارشناسان معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در دانشگاه فرهنگیان کردستان، پردیس شهید مدرس برگزار شد. این مراسم با حضور؛&nbsp;آقای ابراهیمی مدیر کل نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان، آقای&nbsp;زیوری، دکتر مسعود الماسی سرپرست پردیس شهید مدرس سنندج، فرانک قدسی سرپرست پردیس بنت الهدی صدر سنندج، حجت الاسلام و المسلمین محسن قربانی مسئول نهاد رهبری دانشگاه فرهنگیان کردستان، کارکنان و مسؤلین مدیریت استانی، کارشناسان محترم نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور، اساتید و کارکنان هر دو پردیس دانشگاه فرهنگیان کردستان در سالن اجتماعات یکصد نفره ی شهید مدرس برگزار شد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدر ابتدای مراسم &nbsp;ابراهیمی سخنان خود را با گفته هایی از مقام معظم رهبری در حوزه &shy;ی سیاست های کلی نظام اداری با رویکرد نظارت، ارزیابی و تعالی سازمانی، به شرح زیر آغاز نمود .\r\n\r\n\r\n\tتوجه به اثربخشی و کارآیی در فرآیندها و روشهای اداری به منظور تسریع و تسهیل در ارائه خدمات\r\n\tخدمات رسانی برتر، نوین و کیفی به منظور ارتقای سطح رضایتمندی و اعتماد مردم\r\n\tقانونگرایی، اشاعه فرهنگ مسئولیت پذیری اداری و اجتماعی، پاسخگویی و تکریم ارباب رجوع و اجتناب از برخورد سلیقه ای و فردی در کلیه فعالیت ها\r\n\tنهادینه سازی وجدان کاری، انضباط اجتماعی، فرهنگ خود کنترلی، امانت داری، صرفه جویی، ساده زیستی و حفظ بیت المال\r\n\tارتقای سلامت نظام اداری و رشد ارزشهای اخلاقی در آن از طریق اصلاح فرآیندهای قانونی و اداری، بهره گیری از امکانات فرهنگی و بکارگیری نظام موثر پیشگیری و برخورد با تخلفات\r\n\tکارآمد سازی و هماهنگی ساختارها و شیوه های نظارت و کنترل در نظام اداری و یکپارچه سازی اطلاعات\r\n\r\n\r\nایشان با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت دانشگاه فرهنگیان با عنوان هایی نظیر: پشتیبانی آموزش عالی از دانشگاه فرهنگیان، اختصاصی بودن تولید معلم در این دانشگاه ، سرمایه گذاری مادی و معنوی در پرورش شخصیت علمی و دینی معلمان، لزوم استفاده از تمام ظرفیت های دانشگاهی در تربیت معلم و ایجاد توسعه&shy;ی کمی و کیفی برای دانشگاه فرهنگیان، اهمیت و حساسیت نظارت بر این دانشگاه مورد تاکید قرار داد.\r\n\r\nابراهیمی ضمن اشاره به &nbsp;ویژگیهای کلی و انحصاری دانشگاه فرهنگیان به ضرورت های ارزیابی و پایش راهبردها، برنامه ها و دست آورد ها پرداختند وی افزود:\r\n\r\n\r\n\tتاکیدات مقام معظم رهبری 2- گستردگی انتظارات از دانشگاه3- پاسخ به نیازهای جامعه و ذینفعان\r\n\r\n\r\n4- پیچیدگی و پویایی محیط های یاددهی - یادگیری 5-ضرورت کسب آگاهی از میزان کارایی و کیفیت فعالیت ها6- ضرورت پیاده سازی راهبردها و برنامه ها 7- دست یابی به اطلاعات و شناسایی بخش های مختلف 8- شناسایی نقاط قوت و نقاط ضعف و بهره گیری از فرصت ها و تبدیل تهدیدها به فرصت 9- فراهم سازی اطلاعات و دانش برای تصمیم گیری اثربخش 10- مبنایی برای تشویق بخش های دارای عملکرد شایسته 11- ارائه اطلاعات لازم برای حمایت از بخش های تحت فشار 12-راهنمایی برای اصلاحات مسئولیت دست اندر کران به ویژه&nbsp; کارشناسان&nbsp; نظارت و ارزیابی روز افزون ساخته است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمدیر کل نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان،&nbsp;هدف از استقرار نظام نظارت و ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان را نهادینه کردن تفکر بهبود و ارتقای پیوسته در دانشگاه از طریق بهره گیری از ارزیابی مداوم و مقایسه ی نتایج عملکرد دانستند.\r\n\r\nایشان ضمن اشاره به حساسیت موضوع نظارت تاکید کردند برای جلوگیری از آسیب های احتمالی ضروری است کارشناسان نظارت و ارزیابی نسبت به افزایش دانش تخصصی و مهارتهای حرفه ای زمینه گرد آوری و تحلیل داده ها را در جهت کمک به رشد و بالندگی سازمان فراهم نمایند.\r\n\r\nوی با تاکید بر مفهوم &nbsp;خود بازیابی تا یک تعادل مطلوب در هر یک از حوزه های ماموریت کارشناسان به ضرورت جاری سازی رویکرد ارزیابی درونی و فراهم سازی بسته ی ارزیابی بیرونی پرداختند.\r\n\r\nابراهیمی در طبقه بندی انواع ارزیابی به &nbsp;ارزیابی رعایت و ارزیابی عملیاتی اشاره&nbsp;ارزیابی رعایت&nbsp;را فرایند سیستماتیک جمع آوری شواهد به منظور تعیین تطابق با قانون، دستورالعمل و یا مقررات و گزارش نتایج به مبادی ذیربط برشمرد همچنین&nbsp;ارزیابی عملیاتی&nbsp;را &nbsp;فرایندی &nbsp;منظم و روشمند در مسیر دستیابی به اثربخشی، کارایی و بهره وری سیستم در جهت بهبود مستمر اقدامات دانستند.\r\n\r\nوی در پایان سخنان خود ضمن یاد آوری عنوان سال &quot;اقتصاد مقاومتی، اقدام وعمل &quot; روند نظارت، ارزیابی و تعالی سازمانی را به شرح زیر بیان نمودند:\r\n\r\n1-&nbsp; دستیابی به فهم مشترک حوزه های تخصصی دانشگاه در پذیرش مدل نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت\r\n\r\n2- ارتقای آگاهی و مهارت های فنی مسئولان نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت از طریق تدوین برنامه های آموزشی\r\n\r\n3-&nbsp; شناسایی و استاندارد سازی فرآیندهای هر یک از حوزه های تخصصی دانشگاه در صف و ستاد و تعیین اهداف هر یک از فرآیندهای شناسایی شده\r\n\r\n4-&nbsp; تعیین شاخص ها و معیار های ارزیابی فرآیندها\r\n\r\n5-&nbsp; جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل و یکپارچه سازی اطلاعات\r\n\r\n6-&nbsp; استخراج نقاط قوت و قابل بهبود (ریسک) و ارائه به حوزه های ذیربط\r\n\r\n7- &nbsp;مراقبت ویژه و کنترل تا دستیابی به هدف با رویکرد صرف وصلاح سازمان\r\n\r\n8- ارائه خدمات مشاوره پیش نگر\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدر ادامه &nbsp;افتتاحیه دوره ی کارشناسان نظارت و ارزیابی، زیوری فرآیند ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه فرهنگیان را در هفت مرحله ای که در ذیل بیان می شود را به کارشناسان ارزیابی و نظارت حاضر در جمع آموزش دادند:\r\n\r\n\r\n\tویرایش مشخصات ارزیابی شوندگان 2- تعریف و تایید فرم ارزیابی شاخص های اختصاصی عملکرد کارکنان3- خود ارزیابی ارزیابی شوندگان 4-اظهار نظر مدیران مافوق در خصوص ارزیابی شوندگان 5- بررسی خود ارزیابی و اظهار نظر مدیران مافوق توسط تایید کنندگان نهایی 6-ثبت و رسیدگی به اعتراض ارزیابی شوندگان توسط تایید کنندگان نهایی 7- انتشار گزارشات ارزیابی\r\n\t\r\n\t&nbsp;در ادامه مراسم دکتر مسعود الماسی سرپرست پردیس شهید مدرس سنندج ضمن خیر مقدم خدمت مهمانان و مدعوین این مراسم با اعلام و معرفی دو برنامه ی فوق برنامه بازدید از موزه و خانه ی کرد و بازدید از مریوان و دریاچه ی زریوار این نکته را یادآور شدند که موزه و خانه کرد سنندج نشان از قدمت تاریخی کردستان دارد و نیز دریاچه ی زریوار مریوان که بزرگترین دریاچه ی آب شیرین خاورمیانه می باشد، می توان از آن بعنوان یکی از ظرفیت ها و پتانسیل های بزرگ استان کردستان و کشور نام برد.\r\n\r\n\t&nbsp;\r\n\r\n\tالماسی با اشاره به آثار و جاذبه های گردشگری استان کردستان مانند غار کرفتو، روستای تاریخی و پلکانی پالنگان و سایر مناطق دیگر مهمانان و مدعوین مراسم را به بازدید از این مناطق دعوت نمودند.\r\n\r\n\tوی خاطر نشان کرد که در حوزه&shy;ی ارزیابی کیفیت در دانشگاه فرهنگیان در دو بخش آموزش رسمی و غیر رسمی فعالیت های خوبی صورت گرفته است اما در بخش نیروهای خدماتی یک خلا واضح و روشن وجود دارد.\r\n\r\n\tایشان با اشاره به آموزش های غیر رسمی مانند کانون ها، انجمن ها و برگزاری پنل ها و مراسم ها خاطر نشان کردند که دانشگاه فرهنگیان کردستان توانسته است در این زمینه قدم های بزرگی را بردارد و نتایج خوبی را بدست آورد.\r\n\r\n\tوی با اشاره به تعریف ارزیابی که مترادف است با اثر بخشی فعالیت ها و با در نظر گرفتن اثر بخشی به معنای میزان دستیابی به اهداف و برنامه ها و وفق با ویزگی کارا بودن فعالیت و عملیات ها خاطر نشان کرد که در دانشگاه فرهنگیان می توانیم در آموزش فرهنگ نرم قدم های بسیار بزرگی را برداریم.\r\n\r\n\tآقای الماسی در پایان سخنان خود به اهمیت و نقش تاثیر گذار نقد کردن اشاره کردند و کارشناسان و مدیران ارزیابی را به نقد دانشگاه فرهنگیان کردستان دعوت نمودند.\r\n\t\r\n\r\n","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">روز جمعه مورخ 22مرداد 1395 مراسم افتتاحیه ­ی دومین دوره ی آموزشی کارشناسان معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در دانشگاه فرهنگیان کردستان، پردیس شهید مدرس برگزار شد. این مراسم با حضور؛ آقای ابراهیمی مدیر کل نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان، آقای زیوری، دکتر مسعود الماسی سرپرست پردیس شهید مدرس سنندج، فرانک قدسی سرپرست پردیس بنت الهدی صدر سنندج، حجت الاسلام و المسلمین محسن قربانی مسئول نهاد رهبری دانشگاه فرهنگیان کردستان، کارکنان و مسؤلین مدیریت استانی، کارشناسان محترم نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور، اساتید و کارکنان هر دو پردیس دانشگاه فرهنگیان کردستان در سالن اجتماعات یکصد نفره ی شهید مدرس برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">در ابتدای مراسم  ابراهیمی سخنان خود را با گفته هایی از مقام معظم رهبری در حوزه ­ی سیاست های کلی نظام اداری با رویکرد نظارت، ارزیابی و تعالی سازمانی، به شرح زیر آغاز نمود .<\/span><\/span><\/p>\n\n<ul><li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">توجه به اثربخشی و کارآیی در فرآیندها و روشهای اداری به منظور تسریع و تسهیل در ارائه خدمات<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">خدمات رسانی برتر، نوین و کیفی به منظور ارتقای سطح رضایتمندی و اعتماد مردم<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">قانونگرایی، اشاعه فرهنگ مسئولیت پذیری اداری و اجتماعی، پاسخگویی و تکریم ارباب رجوع و اجتناب از برخورد سلیقه ای و فردی در کلیه فعالیت ها<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">نهادینه سازی وجدان کاری، انضباط اجتماعی، فرهنگ خود کنترلی، امانت داری، صرفه جویی، ساده زیستی و حفظ بیت المال<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ارتقای سلامت نظام اداری و رشد ارزشهای اخلاقی در آن از طریق اصلاح فرآیندهای قانونی و اداری، بهره گیری از امکانات فرهنگی و بکارگیری نظام موثر پیشگیری و برخورد با تخلفات<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">کارآمد سازی و هماهنگی ساختارها و شیوه های نظارت و کنترل در نظام اداری و یکپارچه سازی اطلاعات<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul><p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ایشان با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت دانشگاه فرهنگیان با عنوان هایی نظیر: پشتیبانی آموزش عالی از دانشگاه فرهنگیان، اختصاصی بودن تولید معلم در این دانشگاه ، سرمایه گذاری مادی و معنوی در پرورش شخصیت علمی و دینی معلمان، لزوم استفاده از تمام ظرفیت های دانشگاهی در تربیت معلم و ایجاد توسعه­ی کمی و کیفی برای دانشگاه فرهنگیان، اهمیت و حساسیت نظارت بر این دانشگاه مورد تاکید قرار داد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ابراهیمی ضمن اشاره به  ویژگیهای کلی و انحصاری دانشگاه فرهنگیان به ضرورت های ارزیابی و پایش راهبردها، برنامه ها و دست آورد ها پرداختند وی افزود:<\/span><\/span><\/p>\n\n<ol style=\"list-style-type:square;\"><li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">تاکیدات مقام معظم رهبری 2- گستردگی انتظارات از دانشگاه3- پاسخ به نیازهای جامعه و ذینفعان<\/span><\/span><\/li>\n<\/ol><p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">4- پیچیدگی و پویایی محیط های یاددهی - یادگیری 5-ضرورت کسب آگاهی از میزان کارایی و کیفیت فعالیت ها6- ضرورت پیاده سازی راهبردها و برنامه ها 7- دست یابی به اطلاعات و شناسایی بخش های مختلف 8- شناسایی نقاط قوت و نقاط ضعف و بهره گیری از فرصت ها و تبدیل تهدیدها به فرصت 9- فراهم سازی اطلاعات و دانش برای تصمیم گیری اثربخش 10- مبنایی برای تشویق بخش های دارای عملکرد شایسته 11- ارائه اطلاعات لازم برای حمایت از بخش های تحت فشار 12-راهنمایی برای اصلاحات مسئولیت دست اندر کران به ویژه  کارشناسان  نظارت و ارزیابی روز افزون ساخته است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:22px;\"><strong>مدیر کل نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان،<\/strong> <strong>هدف از استقرار نظام نظارت و ارزیابی در دانشگاه فرهنگیان را نهادینه کردن تفکر بهبود و ارتقای پیوسته در دانشگاه از طریق بهره گیری از ارزیابی مداوم و مقایسه ی نتایج عملکرد دانستند.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ایشان ضمن اشاره به حساسیت موضوع نظارت تاکید کردند برای جلوگیری از آسیب های احتمالی ضروری است کارشناسان نظارت و ارزیابی نسبت به افزایش دانش تخصصی و مهارتهای حرفه ای زمینه گرد آوری و تحلیل داده ها را در جهت کمک به رشد و بالندگی سازمان فراهم نمایند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی با تاکید بر مفهوم  خود بازیابی تا یک تعادل مطلوب در هر یک از حوزه های ماموریت کارشناسان به ضرورت جاری سازی رویکرد ارزیابی درونی و فراهم سازی بسته ی ارزیابی بیرونی پرداختند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ابراهیمی در طبقه بندی انواع ارزیابی به  ارزیابی رعایت و ارزیابی عملیاتی اشاره <strong>ارزیابی رعایت<\/strong> را فرایند سیستماتیک جمع آوری شواهد به منظور تعیین تطابق با قانون، دستورالعمل و یا مقررات و گزارش نتایج به مبادی ذیربط برشمرد همچنین <strong>ارزیابی عملیاتی<\/strong> را  فرایندی  منظم و روشمند در مسیر دستیابی به اثربخشی، کارایی و بهره وری سیستم در جهت بهبود مستمر اقدامات دانستند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی در پایان سخنان خود ضمن یاد آوری عنوان سال \"اقتصاد مقاومتی، اقدام وعمل \" روند نظارت، ارزیابی و تعالی سازمانی را به شرح زیر بیان نمودند:<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">1-  دستیابی به فهم مشترک حوزه های تخصصی دانشگاه در پذیرش مدل نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">2- ارتقای آگاهی و مهارت های فنی مسئولان نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت از طریق تدوین برنامه های آموزشی<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">3-  شناسایی و استاندارد سازی فرآیندهای هر یک از حوزه های تخصصی دانشگاه در صف و ستاد و تعیین اهداف هر یک از فرآیندهای شناسایی شده<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">4-  تعیین شاخص ها و معیار های ارزیابی فرآیندها<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">5-  جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل و یکپارچه سازی اطلاعات<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">6-  استخراج نقاط قوت و قابل بهبود (ریسک) و ارائه به حوزه های ذیربط<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">7-  مراقبت ویژه و کنترل تا دستیابی به هدف با رویکرد صرف وصلاح سازمان<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">8- ارائه خدمات مشاوره پیش نگر<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">در ادامه  افتتاحیه دوره ی کارشناسان نظارت و ارزیابی، زیوری فرآیند ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه فرهنگیان را در هفت مرحله ای که در ذیل بیان می شود را به کارشناسان ارزیابی و نظارت حاضر در جمع آموزش دادند:<\/span><\/span><\/p>\n\n<ol style=\"list-style-type:square;\"><li dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:roya;\"><span style=\"font-size:20px;\">ویرایش مشخصات ارزیابی شوندگان 2- تعریف و تایید فرم ارزیابی شاخص های اختصاصی عملکرد کارکنان3- خود ارزیابی ارزیابی شوندگان 4-اظهار نظر مدیران مافوق در خصوص ارزیابی شوندگان 5- بررسی خود ارزیابی و اظهار نظر مدیران مافوق توسط تایید کنندگان نهایی 6-ثبت و رسیدگی به اعتراض ارزیابی شوندگان توسط تایید کنندگان نهایی 7- انتشار گزارشات ارزیابی<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\"> در ادامه مراسم دکتر مسعود الماسی سرپرست پردیس شهید مدرس سنندج ضمن خیر مقدم خدمت مهمانان و مدعوین این مراسم با اعلام و معرفی دو برنامه ی فوق برنامه بازدید از موزه و خانه ی کرد و بازدید از مریوان و دریاچه ی زریوار این نکته را یادآور شدند که موزه و خانه کرد سنندج نشان از قدمت تاریخی کردستان دارد و نیز دریاچه ی زریوار مریوان که بزرگترین دریاچه ی آب شیرین خاورمیانه می باشد، می توان از آن بعنوان یکی از ظرفیت ها و پتانسیل های بزرگ استان کردستان و کشور نام برد.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\">الماسی با اشاره به آثار و جاذبه های گردشگری استان کردستان مانند غار کرفتو، روستای تاریخی و پلکانی پالنگان و سایر مناطق دیگر مهمانان و مدعوین مراسم را به بازدید از این مناطق دعوت نمودند.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\">وی خاطر نشان کرد که در حوزه­ی ارزیابی کیفیت در دانشگاه فرهنگیان در دو بخش آموزش رسمی و غیر رسمی فعالیت های خوبی صورت گرفته است اما در بخش نیروهای خدماتی یک خلا واضح و روشن وجود دارد.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\">ایشان با اشاره به آموزش های غیر رسمی مانند کانون ها، انجمن ها و برگزاری پنل ها و مراسم ها خاطر نشان کردند که دانشگاه فرهنگیان کردستان توانسته است در این زمینه قدم های بزرگی را بردارد و نتایج خوبی را بدست آورد.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\">وی با اشاره به تعریف ارزیابی که مترادف است با اثر بخشی فعالیت ها و با در نظر گرفتن اثر بخشی به معنای میزان دستیابی به اهداف و برنامه ها و وفق با ویزگی کارا بودن فعالیت و عملیات ها خاطر نشان کرد که در دانشگاه فرهنگیان می توانیم در آموزش فرهنگ نرم قدم های بسیار بزرگی را برداریم.<\/span><\/span><\/p>\n\n\t<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'iranian sans';\"><span style=\"font-size:20px;\">آقای الماسی در پایان سخنان خود به اهمیت و نقش تاثیر گذار نقد کردن اشاره کردند و کارشناسان و مدیران ارزیابی را به نقد دانشگاه فرهنگیان کردستان دعوت نمودند.<\/span><\/span><\/p>\n\t<\/li>\n<\/ol>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-08-13 12:21:26","content_date_event":"2016-08-13 12:21:26","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-06-22 19:31:59","content_date_register":"2016-08-13 12:29:40","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":2,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74897,"eid":74897,"attach_title":"برگزاری دومین دوره معاونت نظارت ، ارزیابی و تضمین کیفیت در \r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان کردستان 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_150_64.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_300_128.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_400_171.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_600_256.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_628_268.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_628_268.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3019931666,"files":{"original":{"url":".\/file\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666.jpg","width":628,"height":268,"size":0}}}],"images":[{"id":165474,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_150_64.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_300_128.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_400_171.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_600_256.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_628_268.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165474_3019931666_628_268.webp"},"file_size":35850,"width":628,"height":268,"show_title":1,"title":"برگزاری دومین دوره معاونت نظارت ، ارزیابی و تضمین کیفیت در \r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان کردستان 2","priority":0},{"id":165478,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_150_64.webp","300":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_300_128.webp","400":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_400_171.webp","600":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_600_256.webp","900":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_628_268.webp","1200":".\/cache\/198\/attach\/201608\/165478_3949024642_628_268.webp"},"file_size":41869,"width":628,"height":268,"show_title":1,"title":"برگزاری دومین دوره معاونت نظارت ، ارزیابی و تضمین کیفیت در \r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان کردستان 3","priority":1}]}]]