سلسه نشست علمی _ تخصصی« تجربیات برتر آموزشی _تربیتی»

به گزارش واحد فرهنگی پردیس بنت الهدی، کانون های مطالعات تربیت معلم و مطالعات اجتماعی در تاریخ 16 اردیبهشت اولین جلسه سلسله نشست علمی_تخصصی با عنوان «تجربیات برتر آموزشی _تربیتی» با مدرسی دکتر یعقوبی در ساعت 22 شب با حضور 87 نفر از دانشجو معلمان سراسر کشور برگزار کردند. 

خلاصه ای از مباحث مطرح شده در این نشست...

یکی از مهم ترین چالش های دانشجو معلمان در زمان تحصیل شان در دانشگاه ابهاماتی است که پیرامون حرفه شان یعنی معلمی بوجود می آید. دبیران کانون های مطالعات تربیت معلم و مطالعات اجتماعی بر آن شدند تا از طریق اساتید دانشگاه فرهنگیان به رفع برخی از ابهامات دانشجویان بپردازند. در ابتدا سئوالات مطرح شده ی دانشجومعلمان جمع آوری  و پس از طبقه بندی، مدرس نشست به پنج سوال ذیل پاسخ دادند. 

1-چگونه اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان را برطرف کنیم ؟

2-در مقابل دانش آموزانی که از روی شیطنت به دنبال مچ گیری هستند و از لحاظ علمی هم سطح شان به گونه‌ای هست که می توانند معلم را به چالش بکشند چه باید کرد؟

3-معلمان کلاس های چند پایە چگونه می توانند بهترین تدریس را برای همه دانش آموزان انجام دهند‌؟

4-رفتار ما در مقابل بی احترامی برخی دانش آموزان باید چگونه باشد؟

5-با وجود تمام تلاش ها ممکن است باز هم دانش آموزی درس را متوجه نشود مثلا ۴،۵بار بحث را توضیح داده باشیم ولی متوجه نشود آیا باید او را به حال خود رها کرد؟

پاسخ های دکتر محمد یعقوبی به طور خلاصه بدین صورت بود: معلمان در صورت برخورد با دانش آموزانی که اختلال خواندن و نوشتن دارند بهتر است آنان را به مراکز درمان اختلالات نوشتاری ارجاع دهند......

معلمان باید قبل از ورود به کلاس آمادگی داشته باشند و در صدد آن برآیند که سطح علمی خود را ارتقاء دهند و همچنین گفتن نمی دانم را بر پاسخ دادن اشتباه ترجیح دهند و در تدریس خود می توانند برای دروس ساده تر از دانش آموزان ممتاز کلاس بهره ببرند، با دانش آموزان دوست باشند و از استبداد و عصبانیت در کلاس پرهیز کنند...

به همه دانش آموزان به یک میزان توجه داشته باشند و سعی کنند تا جایی که ممکن است به دانش آموزان کمک کنند و هیچ گاه آنان را به حال خود رها نکنند.